????梧州日報訊（記者 梁燕如 通訊員 阮華堅 謝艷文）清理一批黨員身份、整頓一批軟弱渙散黨組織、印制一批學(xué)習(xí)資料、開展一系列講黨課活動、整改一批突出問題，當(dāng)前長洲區(qū)立足轄區(qū)實際，結(jié)合中心工作，以“五個一”活動為載體，扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實現(xiàn)黨員受教育，組織有活力。

????近來，長洲區(qū)全面排查摸清黨員信息，為94名與黨組織失去聯(lián)系的黨員重建組織關(guān)系，為23名流動黨員轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育各級黨組織的黨員參學(xué)率。同時，瞄準(zhǔn)3個軟弱渙散基層黨組織發(fā)力，集中考察、撤換部分村“兩委”干部，進(jìn)一步增強基層黨組織的干事創(chuàng)業(yè)能力，夯實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基層基礎(chǔ)。

????“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)。長洲區(qū)印制“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“口袋書”，方便黨員隨時隨地學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)知識。在黨員自主學(xué)的同時，該區(qū)各級黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課，形成城區(qū)黨委常委帶頭講、鎮(zhèn)（辦）書記包片講、社區(qū)（村）支部書記和“第一書記”一線講的黨課活動模式。此外，依托“雙報到”活動，由社區(qū)聯(lián)合報到單位共建“聯(lián)合黨?！保ㄆ谘埵形h校教師、老黨員等開班授課，組織黨員開展學(xué)習(xí)交流。

????在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展過程中，長洲區(qū)注重以解決實際問題檢驗學(xué)習(xí)教育實效。聚焦2015年度黨建工作中的“軟”和“薄”環(huán)節(jié)，以及群眾反映強烈的問題，該區(qū)帶著問題學(xué)、針對問題改。據(jù)統(tǒng)計，長洲區(qū)啟動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育以來，整改完成12項突出問題，涉及項目建設(shè)、民生保障等領(lǐng)域。