梧州零距離網-梧州日報記者 甘沁雨 通訊員 滕瑜 黎海平

教育，是增進民生福祉的基礎工程，是衡量民生福祉的標尺。

市第十四次黨代會提出，要把發展高質量教育擺在優先位置，大力實施教育提升工程，全面推進教育改革創新，推動我市教育總體水平邁入全區第一方陣。

錨定目標，奮勇前行。2022年起，我市深入實施教育提質發展三年行動計劃，加大教育投入，改善辦學條件，教育教學質量持續提升，學位緊張問題得到緩解，各類教育優質均衡發展，教育事業改革發展各項工作穩步向前。

抓項目——辦好家門口的學校

近日，記者走進市工廠路小學，看到校內新建的中座教學樓和連廊已建設完畢，后座教學樓主體建設完成，有工人正在開展后座教學樓的收尾工作，操場擴建部分也在有序施工中。

該小學是市內基礎教育的領軍學校，但辦學空間小、功能教室缺乏等問題曾是困擾學校發展的一大難題。根據《梧州市萬秀區教育提質發展三年行動方案（2022-2024年）》計劃，為滿足人民群眾對優質教育的需求，實現教育提質擴容，該小學開展了擴建項目。

“工廠路小學本部擴建后，將增加教育用地面積13093.5平方米。”該小學常務副校長阮敏莉望著即將投入使用的新教學樓和操場說：“如今我們不僅有了圖書室、音樂室、計算機室、心理輔導室等多功能室，預計項目交付使用后，還將新增6個教學班，可為轄區居民提供更多學位，滿足群眾對優質教育的需求。”

工廠路小學是我市1673所“家門口的學校”的縮影。孩子的上學問題牽動著萬千家長的心，在家門口就能“上好學”一直是群眾最切實的愿望。針對群眾關心關切的教育問題，我市持續加大對教育的投入，通過新建、擴建、鼓勵社會力量辦學等方式，加快學校建設進度，補齊教育領域短板，充分滿足全市各級各類學生就近上學的需求。

自實施教育提質工程以來，我市加快構建更公平優質的教育體系，著力加大基礎教育供給擴容，全市新增新建、改擴建教育項目648個，推進了77個學位供給項目，26所中小學（幼兒園）教育項目投入使用，新增供給學位24692個，有力緩解學位結構性緊張問題。

同時我市還爭取中央和自治區教育項目專項資金6.63億元，用于改善學校辦學條件，提升辦學實力，為師生提供優質的學習場地和辦公環境，推動學校教育教學質量穩步提升。

重舉措——促進教育均衡發展

藤縣平福鄉中心校以武術為特色課程培養學生，近年來在市級、省級、國家級、國際級等各級武術大賽中取得了45枚金牌、63枚銀牌、41枚銅牌的驕人成績；

蒼梧縣六堡鎮中心校以六堡茶文化為抓手，開展“修茶德，傳茶禮，習茶藝，品茶韻，展茶樂，悟茶道”系列茶文化主題傳承活動，培養具有“德、和、美、孝”行為品質的學子；

萬秀區夏郢初級中學大力開拓“藝術體育，科技創作”第二課堂，推動青少年參加藝術創作、科技實踐探究等活動，讓學生智育德育齊頭并進；

……

城鄉教育的均衡發展是實現教育公平的基礎和關鍵。近年來，我市一直在探索鄉村教育與城市教育接軌的契合點，從加大鄉村學校硬件設施建設投入到提高農村教育教學質量，從構建幫扶課程到提升農村教師隊伍，構建了“以城帶鄉、整體推進、城鄉一體、均衡發展”的教育發展機制，不斷縮小鄉村教學同城市教學之間的差距，讓農村的孩子都能就近接受現代化教育。

我市積極發揮各級示范性幼兒園和其他優質幼兒園的引領帶動作用，全力構建“市、縣、鎮、村”四級幫扶體系，覆蓋了234所幼兒園，以提高薄弱地區和薄弱幼兒園辦園質量；出臺《梧州市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃實施方案》，特殊教育資源中心實現市、縣兩級全覆蓋。

此外，我市在全市范圍內掛牌成立了61個教育集團和73個義務教育學區，創建高中五大城鄉一體化發展聯盟，并全面鋪開高中精準教學大數據系統，搭建大數據精準教學體系，補齊鄉村教育短板。今年我市還派出356名支教走教教師，促進山區中小學教師隊伍建設及城鄉教育均衡發展。

短評：

教育惠及千家萬戶，孩子在哪上學？能否上好學？一直是群眾熱切關注的話題。辦好“家門口”的學校，更是許多家長的共同期待。

近年來，市委市政府始終把人民群眾最關心的教育問題放在心上，深入實施教育提質發展三年行動計劃，穩步推進教育教學改革，特別是在增加優質學位供給、促進城鄉教育均衡發展等方面加大建設及投入力度，辦成了一樁樁、一件件惠民利民的教育實事，給群眾帶來了實實在在的教育獲得感，進一步滿足了市民群眾日益增長的入學需求和對優質教育資源的期盼。

我們相信，只要抓好教育民生工程，構建日臻完善的現代教育體系，我市教育總體水平邁入全區第一方陣的目標必將早日實現。

（甘沁雨）