“從北京回來后，我感覺肩上的責任更重了！國家這么重視基層教育，我們不能辜負期望！”林輝爵告訴記者。

林輝爵是東興市京族學校校長。今年7月1日，他作為一名優秀的基層教育工作者，受邀到北京現場參加建黨百年慶祝大會，是廣西27名代表之一。

從師范學校畢業后，林輝爵就返回家鄉東興成為一名小學語文教師，至今已有26年。他是漢族，妻子是京族。

東興市有漢、壯、京、瑤等25個民族，少數民族6.02萬人，占總人口的37.98%，其中京族約2.26萬人。京族三島之一澫尾島的兒童主要就讀東興市京族學校。該校是2003年由東興市京族中學和澫尾小學合并而來。林輝爵介紹，學校自成立后就確定了打造“京族”特色文化和民族團結品牌的目標。“鑄牢中華民族共同體意識，做好民族團結進步教育，要從娃娃抓起。”他說。

東興市京族學校將民族團結和愛國主義教育融入各個學科，開設有特色的京語教學課程、獨弦琴、京族歌舞、高腳罾等興趣班，對不同民族的學生一視同仁。

京族同學和漢族等其他民族同學和諧相處，共同進步。林輝爵說起幾年前一個令他印象深刻的故事：漢族女生陳春梅與京族女生武慧琳是同班同學，陳春梅英語成績出眾，很想學習京族獨弦琴，武慧琳擅長獨弦琴，英語成績卻不好。兩人一同升入初中，就開始了互助式學習生活，三年后畢業時陳春梅已能彈得一手好琴，武慧琳的英語成績也大幅提高。

最近5年，各級政府越來越重視民族團結教育，東興市京族學校也走上了發展快車道，成為邊境地區民族團結進步的典型，先后獲得“全國民族團結進步模范集體”“全國教育系統先進集體”“全國文明校園”等國家級榮譽。林輝爵年年被評為優秀教師、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

東興市是對外開放的前沿窗口。當地許多人從事邊境貿易和旅游業賺了大錢，林輝爵和老師們還默默地堅守在教育陣地，把青春全部奉獻給孩子們。“孩子們能有一個美好的未來，就是我最寶貴的財富，也是最大的享受。”林輝爵說。