秀水村的狀元樓前荷花盛開(kāi)。
????劉湛梅
????十幾年前，我從《梧州日?qǐng)?bào)》知道富川有個(gè)村屯出過(guò)狀元，叫秀水村。羨慕不已，總想去看看，始終沒(méi)有機(jī)會(huì)。
????今年，一個(gè)堂侄考上了大學(xué)，準(zhǔn)備入學(xué)了，堂弟叫我們?nèi)一厝コ灶D飯。吃飯時(shí)六叔公贊嘆村上又多一個(gè)“狀元”了。幾個(gè)孫子不懂什么是“狀元”，纏著我直問(wèn)，大有“打破砂鍋問(wèn)到底”之勢(shì)。無(wú)奈之下我隨意地說(shuō)，叫你們的爸爸開(kāi)車(chē)去富川狀元樓，我再告訴你們什么是“狀元”。說(shuō)者隨意，誰(shuí)知兩個(gè)兒子真的答應(yīng)周末我們?nèi)ビ螤钤濉?/p>
????和煦的秋日，涼風(fēng)吹拂，金風(fēng)送爽。星期六早上七點(diǎn)多，我們就上高速了。隨著車(chē)子的奔馳，從車(chē)窗往外看，蔥郁的樹(shù)木，油綠的田野忽閃而過(guò)。十一點(diǎn)多，我們就到了富川縣朝東鎮(zhèn)秀水村。
????秀水村，可謂名副其實(shí)：村子緊緊地憑靠著一座雄偉的獨(dú)秀峰，山上石縫中長(zhǎng)出的綠樹(shù)和各種山花把它點(diǎn)綴得十分秀麗；村前是一片寬闊無(wú)垠的平地，田野上的花生、甘蔗，臍橙連成一片而望不到邊；村邊一條彎曲的石子河清水潺潺，魚(yú)翔淺底而美不勝收；離村子二百多米的河邊矗立著一幢五層高的雕梁畫(huà)棟而頗具民族風(fēng)格的塔式彩樓，供游客觀光、拍照；據(jù)村民介紹，2013年秋中央電視臺(tái)的心連心藝術(shù)團(tuán)曾在彩樓邊的小廣場(chǎng)作過(guò)精彩的演出。
????“狀元樓”實(shí)際是一座類(lèi)似梧州龍母廟般的二進(jìn)廟式庭院，就在“獨(dú)秀峰”的前面，但比龍母廟的規(guī)模小得多。它的正門(mén)旁?huà)熘龎K牌，分別是“朝東鎮(zhèn)黨員干部教育培訓(xùn)基地”，“富川高中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地”以及“共青團(tuán)關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女志愿服務(wù)基地”。
????一個(gè)挎著皮袋子的中年婦女在門(mén)前走來(lái)走去，向邁進(jìn)狀元樓的人們收取游覽費(fèi)。
????我?guī)е鴰讉€(gè)孫子進(jìn)入狀元樓時(shí)，里面已經(jīng)有十幾個(gè)帶著孩子的游人了。在“狀元”的塑像前，我告訴孩子們，這個(gè)塑像的原人叫毛自知，秀水村是他的故鄉(xiāng)，因?yàn)樵谒纬衅冢臓敔數(shù)昧斯γ慌傻秸憬榭h去做官，他的父親毛憲也跟著去了衢縣，所以在公元1177年，毛自知就出生在現(xiàn)在的浙江衢州，他自小聰穎，讀書(shū)又勤奮，所以于宋代元禧的乙丑年參加殿試時(shí)文章寫(xiě)得極好，被皇上欽點(diǎn)為狀元。
????在封建社會(huì)，考取功名是分級(jí)進(jìn)行的，最初級(jí)的考試叫“童試”，要連考五場(chǎng)，成績(jī)優(yōu)秀者上榜，就獲得“秀才”的功名；“秀才”們次年又參加第二層次的“鄉(xiāng)試”；而“鄉(xiāng)試”又分“縣試”、“府試”、“院試”三個(gè)階段，每階段又考三場(chǎng)，連考九天；成績(jī)優(yōu)秀者成“舉人”；“舉人”次年四月再到京城的禮部，參加“會(huì)試”，“會(huì)試”仍需考三場(chǎng)，優(yōu)勝者得“貢士”的功名；從“貢士”中選取優(yōu)秀者參加最高層次的考試——“殿試”。“殿試”可不得了了，由皇帝親自命題，親自主持，親自欽點(diǎn)成績(jī)最優(yōu)秀的前十名；十名中的前三名稱(chēng)一甲、二甲、三甲，他們都獲“進(jìn)士”功名。一甲中的第三名稱(chēng)“探花”，第二名稱(chēng)“榜眼”，第一名的尊稱(chēng)為“狀元”。“狀元”是十分難得的，縱觀我國(guó)實(shí)行科考制度前后共1282年，僅產(chǎn)生了654名狀元。
????在“狀元”毛自知塑像的左右墻壁上，掛著多個(gè)秀水村歷代考得了功名的人的牌匾，“唐代進(jìn)士賀州刺史毛衷”、“唐代進(jìn)士大理寺評(píng)事毛延鐸”、“宋代進(jìn)士朝議大夫毛渙”、“宋代進(jìn)士翰林大學(xué)士毛新”、“元代二甲進(jìn)士毛商之”……
????孩子們一邊聽(tīng)著我的講解，一邊看著這些牌匾，似懂非懂，其實(shí)我也不知道如何給他們講解，才能說(shuō)得明白些，因?yàn)榉饨ㄉ鐣?huì)功名的考取實(shí)在太復(fù)雜了。況且古今的“成功”是不能同日而語(yǔ)的，也無(wú)法比較。但是，還是要求他們懂得一個(gè)最基本的道理：只有勤奮讀書(shū)，才會(huì)有進(jìn)步。
????午飯后，我們到舊房子聚集的老村落轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)好幾家的門(mén)前豎有一塊條形石柱，石柱上有一四五厘米徑的圓孔，圓孔和石柱雖陳舊，但仍光滑，石柱的下半部被深深地埋在地下。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知，原來(lái)這些石柱是舊社會(huì)官人的栓馬石——這顯然是封建時(shí)代達(dá)官貴人的家。
????秀水村，風(fēng)景秀麗，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，這里的人們始終十分崇尚讀書(shū)，直至今天，仍有不少出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀學(xué)子，為振興中華而奮發(fā)圖強(qiáng)，讓來(lái)過(guò)這里游覽的人們肅然起敬。 | 
