????8月21日上午，在梧州中級法院，國家二級心理咨詢師石夏莉把帶有污點的紙交給多名社區矯正未成年人，緩緩提問：“你們知道怎樣才能更好地處理紙上的污點嗎？”
????“擦掉可以嗎？”一名矯正對象試探著說。
????“可以。我們有很多種方式可以處理污點，比如摳掉、擦掉、折起來，還可以在污點上畫上一副美麗的畫……”
????這一天，市中級法院聯合市司法局共同舉辦“正行”夏令營，組織城區八名社區矯正未成年人及其家長參加，并邀請團市委、市婦聯、市關工委共同組成幫教團。這次夏令營安排了兩天活動，既有心理咨詢師授課程、“一對一”幫教座談，又有矯正對象服務社會志愿者行動，意在引導和激勵他們重新認識自我，以新生狀態回歸社會。“心正才能行為正，行為正生活才能更美好，只有從青少年心里樹立依法辦事、法律至上的信念，才能幫助他們回到人生的正軌上。”主持夏令營活動的市中級法院黨組副書記、副院長黃炳雄說。
????心理疏導敞開他們的心扉
????今年17歲的小曾，父母長期在外打工，一起生活的爺爺年事已高，在管教上力不從心，以致他沉迷在網吧最終輟學。一次在花完零用錢后，他把手伸向了鄰居家的抽屜，被法院判處管制一年。
????案發后，母親回到梧州工作，以便更好管教兒子。小曾很珍惜這次改過機會，跟著媽媽找了一份學徒的工作。這次參加夏令營，他在心理輔導課上將紙上的污點畫成一棵參天大樹，并鄭重地寫上題目——“做一棵正直的樹”。小曾把畫拿給身后的媽媽看，向媽媽深深鞠了一個躬，說：“媽媽，我知道錯了，對不起！我向您保證，一定好好做人，踏踏實實工作。”
????“走了彎路，要學會面對污點；犯錯不要緊，重要的是不再犯錯。不管環境多么惡劣，只要我們內心是好的，便不會被環境所動搖。即使帶著污點，通過努力，也能讓自己的人生變得豐滿，同樣可以破繭成蝶。”石夏莉老師點評著作品，語重心長地延展講述、告誡孩子們。
????心理矯治課程結束后，小曾媽媽悄悄拉住老師和法院少年審判庭的法官，感動地說：“謝謝你們，孩子從來沒有過像今天這樣告訴我內心的感受，看到他能敞開心扉，我踏實多了。”
????幫教解困解開他們的心結
????“你現在怎么看待當初的行為？”幫教團成員與社矯少年及其家長圍坐在一起，開始了面對面交談。
????“我很后悔，當時太沖動了，而打架根本無法解決問題。”16歲的小麗回答道。
????在校期間與女同學因為微信聊天產生爭執，雙方分別糾集人相約打架，沒想到自己一方的人卻把對方打致一人重傷一人輕傷，小麗和同伙們均受到法律制裁，小麗被判處緩刑兩年。在家人的幫助下，她轉到一所職業學校學習烹飪。
????“我很喜歡煮東西，學會烹飪后，我可以去做一名廚師。我很憧憬未來的生活，謝謝法官們給了我這次機會。”小麗告訴幫教員。目前，她正在一家酒店實習，指導老師對她的表現很滿意，還很歡迎她畢業后到店里工作。
????“有了這次教訓，女兒更懂事了。如果沒有重新學習的機會，她這輩子就完了。”小麗的父親由衷的感慨道。同時，身為父親，他也十分擔心緩刑的記錄會影響女兒十分可貴的工作機會。
????“不會的。”幫教團成員、市司法局社矯科科長張巧燕肯定地回答。她解釋，根據現行的法律規定和工作實際，未成年人犯罪被判處五年有期徒刑以下刑罰的，應當對相關犯罪記錄予以封存。只要當事人能吸取教訓，不再違法犯罪，就能和其他孩子一樣正常工作和生活。
????行為矯治喚醒他們的心靈
????8月22日上午，夏令營志愿服務活動在梧州市社會福利院開展。和幫教團人員一起掛上“西江法律志愿者”的綬帶后，社矯少年們頓時變得活躍開朗起來——這時，他們是一名法律志愿者。
????“阿姨，如果小朋友哭了我該怎么辦？”小李緊張地向福利院阿姨了解起照顧小朋友的訣竅。來福利院前，他根本不知道生活在同一片藍天下的還有這些更需要關愛和照顧的小朋友。
????阿姨耐心地講解著照料孩子的要領，小李聽得很認真，不停地點頭表示理解了。為了方便福利院的孩子記住他，小李戴上了自制的卡通頭飾，領著一名小朋友歡快的走到操場上——和小朋友們做游戲是小李當天的任務。他說，參加這次服務活動讓他感受到，原來通過給予別人關愛也能體現自己價值。
????這天的志愿服務活動，社矯少年們學習著照料福利院的孤殘兒童，與幫教團成員一起表演節目，還學習用手語告訴小朋友“我們愛你，希望你們天天快樂”。
????市中級法院的法官說，他們在審判實踐中發現，未成年人犯罪與其家庭監護缺失、父母教育方式不當、過早輟學等多種因素有密切關系。這些外在因素綜合影響，使一部分未成年人在人生觀、價值觀、法制觀確立時出現了偏差，一旦面對不良誘惑，便很容易邁出走向犯罪的第一步。因此，全市兩級法院始終堅持“盡最大努力，不放棄每一個失足少年”的理念，每年堅持組織回訪幫教被判處刑罰的未成年人，為他們送去關愛和切實的幫助。今年上半年，在全市兩級法院少年庭法官的幫助下，有5名未成年被告人重返校園學習，有20多人順利回歸社會。 | 
