????很多人也許沒(méi)有想到，振興小學(xué)選送的奪得殊榮的寶石娃娃作品就是出自這些小學(xué)生的雙手。（圖片由振興小學(xué)提供）

????西江都市報(bào)記者 萬(wàn)立平 通訊員 譚慶蓮

????由綠色聯(lián)想到綠色夢(mèng)想，制作出振興小學(xué)綠色校園的寶石作品；以紅色聯(lián)想到少先隊(duì)員的紅色夢(mèng)想，制作出紙質(zhì)寶巾花構(gòu)成的心形標(biāo)志搭配鮮艷紅領(lǐng)巾底座的作品；再由藍(lán)色聯(lián)想到飛天夢(mèng)，振興小學(xué)以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的一組四幅作品，一舉奪得了本屆寶石娃娃比賽的特等獎(jiǎng)桂冠。

????采訪中記者注意到，這一獲獎(jiǎng)作品制作所用的材料大部分都是廢物利用，正如該作品的指導(dǎo)老師所言，“他們贏在了創(chuàng)意。”

????環(huán)保材料當(dāng)選“主角”

????振興小學(xué)張虹老師是這四幅作品的指導(dǎo)老師之一，她告訴記者，這四幅作品名稱分別為：“童話中國(guó)夢(mèng)”、“共繪綠色校園 同寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)想”、“牽手紅領(lǐng)巾 放飛中國(guó)夢(mèng)”、“藍(lán)天夢(mèng) 圓夢(mèng)航天”，既可以看做是單一的作品，也可以看做是一組作品，都是圍繞“中國(guó)夢(mèng)”的主題衍生開(kāi)來(lái)。

????在10月11日的寶石娃娃制作評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委也一致認(rèn)為振興小學(xué)的四幅作品難能可貴之處是很多材料都比較環(huán)保，有些甚至是廢物二次利用。

????記者注意到，四幅作品制作材料除了特定寶石材料外，其余材料有廢舊鐵板、AT紙板、廢紙、破損垃圾桶等。

????張虹老師說(shuō)，制作所有寶石娃娃的材料均是從學(xué)校的雜物房或者師生不要的物品中甄選出來(lái)的。例如“牽手紅領(lǐng)巾 放飛中國(guó)夢(mèng)”托住寶巾花的就是一個(gè)垃圾桶，“共繪綠色校園 同寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)想”作品中的教學(xué)樓四角，則是用學(xué)校破損的書(shū)桌角涂上顏料制作而成。此外，有些學(xué)生家長(zhǎng)還為“寶石娃娃”手工作品提供了人工寶石廢料。

????打開(kāi)思路收獲夢(mèng)想

????“創(chuàng)意是創(chuàng)作作品最重要的階段?！睆埡缋蠋熣f(shuō)，今年是第十屆寶石娃娃比賽，在去年之前，振興小學(xué)創(chuàng)作的寶石娃娃作品思路一直都是停留在“娃娃”兩個(gè)字上，所做出來(lái)的作品幾乎都是不同娃娃貼著不同的寶石。在去年，他們突然意識(shí)到可以做一些寶石的延伸作品，擴(kuò)寬思路，發(fā)揮想象力，做一些既與寶石相關(guān)，又與梧州特色、梧州文化或自己生活相關(guān)的作品，讓作品變得更精彩。

????為了在最短時(shí)間內(nèi)以最好的質(zhì)量完成作品，負(fù)責(zé)此次制作的指導(dǎo)老師特地挑選了四組手工好、思維靈活的學(xué)生分別參與到四幅作品的制作中，在連續(xù)半個(gè)月時(shí)間里，師生一直利用放學(xué)時(shí)間制作，并在制作中不斷進(jìn)行思想碰撞，才有了最終四幅作品呈現(xiàn)。