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旺甫中心學(xué)校副教導(dǎo)主任朱雪珍在認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)。通訊員 譚慶蓮 攝
????●指導(dǎo)老師
????手抄報(bào)讓我和學(xué)生一起成長(zhǎng)
????幾乎每一個(gè)參加手抄報(bào)比賽的學(xué)生背后，都有指導(dǎo)老師的辛勤付出。對(duì)于手抄報(bào)比賽給孩子們成長(zhǎng)的幫助，作為學(xué)生們的強(qiáng)大后盾，老師們也有著自己的看法。
????“手抄報(bào)比賽給了我與學(xué)生們共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程也是我自我提升的一個(gè)過(guò)程。”岑溪馬路中學(xué)的覃泳華是一名年輕的美術(shù)老師，在第二屆手抄報(bào)比賽初賽中，她負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成手抄報(bào)的圖畫(huà)，在初賽階段，不時(shí)會(huì)有學(xué)生向她請(qǐng)教如何做版面、設(shè)計(jì)和畫(huà)插畫(huà)。
????班里有位同學(xué)做了一份名叫《青年報(bào)》的手抄報(bào)給覃泳華留下了深刻的印象，這位同學(xué)畫(huà)的插畫(huà)非常形象，所設(shè)計(jì)的版頭別出心裁，文章也非常契合主題，這讓覃泳華對(duì)他刮目相看。得到老師的鼓勵(lì)后，這位平時(shí)在班上很少說(shuō)話的同學(xué)上課比從前專(zhuān)注多了。
????更讓覃老師感到高興的是，以前教室里的學(xué)習(xí)園地，學(xué)生們?cè)谏厦鎸?xiě)的東西就像抄書(shū)一樣，沒(méi)有插畫(huà)也沒(méi)有版頭，缺少美感，而通過(guò)這次比賽后，學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了明顯提升，學(xué)習(xí)園地也跟著漂亮了起來(lái)。
????“我把指導(dǎo)學(xué)生參加手抄報(bào)比賽當(dāng)作一項(xiàng)重拾舊時(shí)興趣的好機(jī)會(huì)。”蒼梧縣中山中學(xué)語(yǔ)文老師郭淑珍告訴記者，自己還是學(xué)生的時(shí)候就很喜歡制作手抄報(bào)，當(dāng)了老師后這種機(jī)會(huì)就很少了。當(dāng)?shù)弥嘀菖e辦手抄報(bào)比賽，郭淑珍感到很興奮。
????郭淑珍在指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)時(shí)要求很?chē)?yán)格，不允許他們馬馬虎虎敷衍了事，而是希望通過(guò)比賽磨練孩子們的意志，讓他們懂得如何利用圖畫(huà)和文字表達(dá)自己的思想感情，享受到動(dòng)手實(shí)踐帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
??? 參賽學(xué)生
????參賽是寶貴的人生經(jīng)歷
??? 從老師那兒知道梧州市第二屆手抄報(bào)大賽啟動(dòng)后，岑溪馬路中學(xué)的學(xué)生覃文婷主動(dòng)要求報(bào)名參加。
????原本對(duì)畫(huà)畫(huà)比較感興趣的她，參加比賽后對(duì)梧州的歷史也產(chǎn)生了興趣，不懂的地方也經(jīng)常向老師詢問(wèn)。由于父母知識(shí)水平有限，她的手抄報(bào)是在與老師、同學(xué)的交流下自主完成的。通過(guò)比賽，覃文婷比以前更積極地向其他人討教，與同學(xué)的交流也更多了起來(lái)。與覃文婷同一個(gè)班級(jí)的吳彥麗在與記者談到自己的比賽收獲時(shí)表示，自己增長(zhǎng)了許多關(guān)于梧州以及中國(guó)的歷史知識(shí)。
????已經(jīng)連續(xù)參加兩屆手抄報(bào)比賽的蒼梧中山中學(xué)102班學(xué)生覃金輝，在剛開(kāi)始被老師選中參加比賽的時(shí)候，覃金輝難掩興奮之情，“我很開(kāi)心，于是一有時(shí)間就練啊，畫(huà)啊，連周末也不放過(guò)”。覃金輝形容這個(gè)比賽是他夢(mèng)想之舟的起航點(diǎn)，讓他看到了自己身上的閃光點(diǎn)。“我更自信了，也懂得如何堅(jiān)持做好一件事，這是我最重要的收獲！”
????“世上無(wú)難事，只怕有心人”。 蒼梧中山中學(xué)學(xué)生李麗鑫現(xiàn)在對(duì)這句話有了更深的認(rèn)識(shí)。比賽過(guò)程中，李麗鑫表示自己的心情起伏很大，“剛開(kāi)始接到比賽通知時(shí)，感覺(jué)格外的興奮，并且盡心盡力地去做好，每天準(zhǔn)時(shí)去練習(xí)。可是，時(shí)間一長(zhǎng)了，總感覺(jué)越做越難，越做越復(fù)雜，有時(shí)甚至想退出。“到了上學(xué)期期末的時(shí)候，由于學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力，又產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)。”
????帶著對(duì)獲獎(jiǎng)的些許期待，李麗鑫相信這會(huì)是自己人生中寶貴的經(jīng)歷。
????■參賽感言
????參賽，讓我受益匪淺
????我是一名梧州日?qǐng)?bào)小記者，今年是我第二次參加手抄報(bào)比賽了，雖然在第一屆我只得了三等獎(jiǎng)，但是我會(huì)努力在第二屆中爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
????至今，我還記得去年手抄報(bào)比賽時(shí)的情形。當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，每個(gè)選手都在摩拳擦掌，他們面前的桌上都擺著畫(huà)紙、彩筆等工具。在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的比賽時(shí)間里，賽場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，我當(dāng)時(shí)也感到了一種無(wú)形的壓力。我不敢松懈，認(rèn)認(rèn)真真地劃好每一筆，寫(xiě)好每個(gè)字。在門(mén)口等候的大人們也不斷地往里面探頭觀望。待我把手抄報(bào)全部寫(xiě)完后，時(shí)間還沒(méi)到，我心里的大石頭落下了下來(lái)。我環(huán)顧了四周，看到大部分選手也已經(jīng)完成了。就在這一刻，心里那份壓力也沒(méi)有了，手抄報(bào)在我手上變得生動(dòng)起來(lái)，我一邊欣賞自己的創(chuàng)作成果，一邊收拾好工具，等待老師宣布比賽結(jié)束。
????走出賽場(chǎng)，我們200多名參賽者還一起照了一張大合照來(lái)紀(jì)念這次有意義的活動(dòng)，一種自豪感油然而生。
????能夠參加兩屆手抄報(bào)比賽，我感到十分榮幸，我很感謝比賽給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，讓我在手抄報(bào)比賽中磨練自己的繪畫(huà)技術(shù)和寫(xiě)作能力，拓寬和豐富我的知識(shí)面，還認(rèn)識(shí)了好多新朋友。
????參加了手抄報(bào)比賽后，我已經(jīng)愛(ài)上了手抄報(bào)。因?yàn)椋矣X(jué)得手抄報(bào)的意義并不是單純的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作，而是能讓自己和他人增加知識(shí)的“報(bào)紙”。參加手抄報(bào)比賽，讓我受益匪淺。
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